atención temprana,¿qué es?

 

La Atención Temprana es el conjunto de intervenciones, dirigidas a niños y niñas de 0 a 6 años
que presentan trastornos o riesgo de padecerlos en su desarrollo, a sus familias y a su entorno,
desde una perspectiva sanitaria, educativa y social, con el objetivo de cubrir, lo más pronto
posible y con carácter integral sus necesidades transitorias o permanentes

¿En qué momento es necesario acudir a atención temprana?

 

 

Desde el primer instante en el que percibas alguna alteración en el desarrollo de tu peque. Te dejamos algunos ejemplos, pero no son todos. No olvides que en la etapa de 0 a 6 años es esencial actuar lo más rápido posible para prevenir alteraciones mayores.

  • No balbucea o no habla a pesar de que sería lo esperado para su edad.
  • No comprende lo que le dices o no cumple las órdenes que le das.
  • No mira a los ojos con frecuencia mientras juega o en las interacciones sociales.
  • No sonríe o vocaliza en respuesta a tus palabras.
  • No señala lo que quiere o lo que desea compartir contigo.
  • Prefiere jugar solo/a en lugar de con otros compañeros/as.
  • Hasta los 6 meses: no balbucea, sonríe poco y hay un llanto excesivo o  demasiado escaso.
  • Hasta el primer año: interactúa poco, no imita sonidos ni palabras y habla sin articular consonantes.
  • Entre el año y el año y medio: no señala y dice pocas palabras.
  • Hasta los dos años: no nombra personas u objetos, ausencia de frases de dos palabras.
  • Entre dos y tres años: dificultad para construir frases.
  • Desfase en el número de palabras que ya debería decir por su edad.
  • No parece tener intención de comunicarse.
  • No responde a su nombre.
  • Es complicado entender lo que dice.
  • Irritabilidad y dificultades para adaptarse a los cambios.
  • Molestia ante ruidos cotidianos.
  • Irritabilidad en actividades del cuidado personal: vestido/desvestido, cambio de pañal, cortar el pelo, etc.

¿En qué momento es necesario acudir a atención temprana?

 

 

Desde el primer instante en el que percibas alguna alteración en el desarrollo de tu peque. Te dejamos algunos ejemplos, pero no son todos. No olvides que en la etapa de 0 a 6 años es esencial actuar lo más rápido posible para prevenir alteraciones mayores.

  • No balbucea o no habla a pesar de que sería lo esperado para su edad.
  • No comprende lo que le dices o no cumple las órdenes que le das.
  • No mira a los ojos con frecuencia mientras juega o en las interacciones sociales.
  • No sonríe o vocaliza en respuesta a tus palabras.
  • No señala lo que quiere o lo que desea compartir contigo.
  • Prefiere jugar solo/a en lugar de con otros compañeros/as.
  • Hasta los 6 meses: no balbucea, sonríe poco y hay un llanto excesivo o  demasiado escaso.
  • Hasta el primer año: interactúa poco, no imita sonidos ni palabras y habla sin articular consonantes.
  • Entre el año y el año y medio: no señala y dice pocas palabras.
  • Hasta los dos años: no nombra personas u objetos, ausencia de frases de dos palabras.
  • Entre dos y tres años: dificultad para construir frases.
  • Desfase en el número de palabras que ya debería decir por su edad.
  • No parece tener intención de comunicarse.
  • No responde a su nombre.
  • Es complicado entender lo que dice.
  • Irritabilidad y dificultades para adaptarse a los cambios.
  • Molestia ante ruidos cotidianos.
  • Irritabilidad en actividades del cuidado personal: vestido/desvestido, cambio de pañal, cortar el pelo, etc.

¿En qué diagnósticos trabajamos?

La Atención Temprana interviene en todos los trastornos del neurodesarrollo: Autismo, TDAH, prematuridad, discapacidad intelectual, retraso del lenguaje, trastorno específico del lenguaje,
parálisis cerebral y síndromes genéticos (síndrome de Down, síndrome de X Frágil, síndrome de Williams, síndrome de Algelman, síndrome de Prader- Willi, etc.)

¿Cómo funciona la logopedia en palabra?

primero hablamos

Tendremos una primera entrevista para conocernos y que nos cuentes qué te preocupa.

Luego evaluamos

Llevaremos a cabo una evaluación para ofrecerte una solución que se ajuste a lo que necesitas.

y...¡Comenecemos a trabajar!

 Las sesiones de intervención tienen una duración de 45 minutos y
en ellas se ponen en práctica juegos y actividades adaptadas a la edad y necesidades de cada niño/a. La familia forma parte activa de la intervención y recibe pautas e ideas para potenciar el desarrollo en casa y en otros entornos naturales.

¿Cuántas sesiones son necesarias?

Depende de cada peque, ajustaremos la intervención a sus necesidades.

Más especialidades…

LOGOPEDIA

La logopedia es una profesión sanitaria regulada y reconocida que se ocupa de la prevención, detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz, la audición, la deglución y las funciones orales no verbales. Las logopedas intervenimos en todas las etapas de la vida, desde el nacimiento hasta la tercera edad.

¿En qué momento es necesario acudir a una logopeda?

pedagogía

Es la disciplina educativa que mejora los procesos psicológicos del aprendizaje. Previene, evalúa, diagnostica y trata dificultades de aprendizaje, lectoescritura y razonamiento matemático. Estimula la inteligencia y mejora funciones ejecutivas como atención, planificación, memoria, velocidad de procesamiento, flexibilidad cognitiva, toma de decisiones y autorregulación.

¿Cómo saber si necesitas la ayuda de una pedagoga?

NEUROLOGOPEDIA

Se trata de una especialidad de la logopedia dedicada a la evaluación y tratamiento de personas que han sufrido daños neurológicos graves. Las neurologopedas intervenimos en los trastornos relacionados con el habla (disartria), el lenguaje (afasia), la deglución (disfagia) y la cognición. Además, desarrollamos planes personalizados para mejorar la calidad de vida de cada paciente.

¿Cuándo es necesario acudir a una neurologopeda?

Ir al contenido